Odenwaldschule: Missbrauch hat viele Gesichter

Missbrauch vernebelt. Und er impliziert, ungleich stärker als die Vergewaltigung durch Fremdtäter, vielfältigste und widersprüchlichste Gefühle den Tätern und sich selbst gegenüber. Der Missbrauchende ist meist auch ein dem Opfer zugewandter Mensch. Es besteht eine emotionale Bindung. Insofern geht sexueller Missbrauch immer mit emotionalem Missbrauch einher. Zur Odenwaldschule bestand sicher von den meisten SchülerInnen eine starke emotionale Bindung.

Es erscheint mir sehr unwahrscheinlich, dass damals nur wir SchülerInnen davon wussten. Die Lehrerinnen, Familienoberhäupter und andere an der Schule tätigen Erwachsenen wussten oder ahnten nichts?

Es kann nicht darum gehen, die Reformpädagogik, die pädagogischen Ansätze anzuprangern. Und schon gar nicht geht es darum, die Schule vor "ungerechtfertigter Beschmutzung" zu beschützen, wie es beim Lesen einiger Kommentare des eingerichteten Internetblogs teilweise den Eindruck erweckt. Sicher gibt es Strukturen, die Missbrauch begünstigt - geschlossene Systeme wie Internate oder Familien. Aber sie begünstigen eben und sind nicht ursächlich für Missbrauch.

Anerkennung des Erlittenen

Das Wissen sowohl von ExpertInnen als auch der Bevölkerung zu diesen Themen ist heute ungleich größer als damals. Vielleicht bieten die aktuellen Aufdeckungen in vermeintlichen "Bastionen des Guten" die gesellschaftliche Chance, sie nicht als Sensationen sondern zur Bewusstmachung und als Anschub zur Veränderung zu nutzen!

Und es geht auch und vor allem für die Opfer um Anerkennung des Erlittenen und der damit verbundenen meist lebenslangen Folgen. Denn tabulose Aufklärung statt Vertuschung oder Verharmlosung ist eine wesentliche Bedingung für die Bearbeitung von Traumata.

Christiane Brückner war in den 70er Jahren Schülerin der Odenwaldschule. Heute ist sie Heilpraktikerin und Sozialpädagogin, bis vergangenes Jahr hat sie beim Verein Wildwasser gearbeitet.