Goetheschule in Wiesbaden: Die Vorleserin

Gabriele Stolla nimmt ein Bilderbuch und beginnt vorzulesen: „Vom dicken fetten Pfannekuchen“, liest die Leiterin der Goetheschule. Still sitzen die Kinder neben ihren Eltern in der Bücherei der Grundschule in Biebrich und lauschen der Geschichte.

Das gemeinsame Vorlesen ist Teil des Sprachbildungskonzepts „Family Literacy“, kurz „FLY“.

„Unser Ziel ist es, die ganze Familie zum Lesen zu motivieren“, sagt Stolla. Kinder aus der sogenannten bildungsfernen Schicht, mit Migrationshintergrund oder im Besonderen auch Jungen bekämen zu Hause nicht vorgelesen, sagt die Schulleiterin: „Dabei ist Lesen entscheidend für die Persönlichkeitsentwicklung und eine Kernkompetenz in der Zukunft.“ Mit FLY soll den Kindern und Eltern Spaß an Büchern vermittelt werden.

Die Goetheschule führt das Projekt zusammen mit drei Kindertagesstätten durch. Erstklässler, Vorschul- und förderungsbedürftige Vorlaufkinder dürfen teilnehmen. Das soll außerdem den Übergang von Kindergarten zur Schule zu erleichtern, so Rita Schneider, Koordinatorin des Netzwerks im Amt für soziale Arbeit.

Außer den gemeinsamen Vorlese-Nachmittagen in der Bücherei der Goetheschule dürfen Eltern regelmäßig den Unterricht besuchen: „So sollen Eltern durch ihre Kinder an Bildung interessiert werden“, sagt Stolla.

Auch in der Stadtbibliothek werden gemeinsame Vorlese- Nachmittage veranstaltet. Dort lernen die Familien wie man ein Buch ausleiht und wie sie sich in den Bücherregalen zurechtfinden und es wird in zwei Sprachen vorgelesen.

Das Projekt ist für die Familien kostenlos, jedoch ist die Teilnahme nach einer Anmeldung verbindlich. Finanziell unterstützt wird FLY vom Amt für soziale Arbeit.

Stolla ist begeistert über den Erfolg: „Die Eltern lesen ihren Kindern seit FLY zu Hause viel mehr vor“, sagt sie.