Bildungsforscher Jürgen Baumert im FR-Interview: "Lehrerausbildung ist verbesserbar"

Wie bekommt man die richtigen Lehrer? Mangelt es an Kandidaten oder an der Ausbildung?

Die Kandidaten sind gut! Angehende Gymnasiallehrer beginnen ihr Studium mit einem ebenso guten Abitur wie die früheren Diplomstudierenden. Bei den Studierenden der anderen Lehrämter liegen die Notendurchschnitte etwas niedriger; aber auch sie sind erfolgreich durch das selektive Gymnasium gegangen, das man in anderen Ländern nicht kennt. Was die Persönlichkeitsmerkmale angeht, sind Lehramtsstudierende eher eine positive Auswahl: Sie sind weniger neurotisch, gewissenhafter und sozialer motiviert als andere Abiturienten.

Und das Klischee vom jungen Menschen, der Lehrer werden will, weil er Kinder mag und der Realität gar nicht gewachsen ist?

Eine Legende, die durch häufige Wiederholung nicht besser wird.

Woran hapert es dann?

Die Ausbildung ist verbesserbar. Ich nenne nur zwei Punkte. Tatsächlich ist jeder fünfte Lehrer von emotionaler Erschöpfung bedroht oder "burn-out"-gefährdet. Dies ist nicht primär auf besonders belastende soziale Umstände zurückzuführen, sondern auf die individuell unterschiedliche Fähigkeit, mit den eigenen psychischen Ressourcen hauszuhalten. Spätestens im Referendariat sollte diese vermittelt werden; dazu gehören ein vernünftiges Zeitmanagement, die Balance von Engagement und Distanz oder die Kontrolle emotionaler Schwankungen. Dies sind aber bisher keine Ausbildungsthemen. Der zweite Punkt: Wir wissen, dass für Unterrichtsqualität und Lernfortschritt fachdidaktisches Können von Lehrern verantwortlich ist. Bis heute werden die Lehrer unterschiedlicher Lehrämter aber unterschiedlich gut ausgebildet.

Inwiefern?

Gymnasiallehrer sind jenen an anderen Schulen fachlich wie fachdidaktisch weit überlegen. Dass das auf die Leistungsentwicklung der Schüler unmittelbare Auswirkungen hat, haben wir für den Mathematik-Unterricht nachgewiesen; vieles spricht für ähnliche Effekte in den Fremdsprachen und Naturwissenschaften. Die am besten ausgebildeten Lehrer stehen also jenen Schülern zur Verfügung, die es am wenigsten benötigen. Wir brauchen eine Ausbildung für Primar- und Mittelstufe, die der für das Gymnasium in nichts nachsteht.

Interview: Jeannette Goddar