Großstadtkinder: Raus aus Berlin und schon lernen sie

Wo genau ist der Schlänitzsee? Wer ist oder war die Stasi? Wie viel Kubikmeter Schrott hat er weggeschafft, wenn er 30 Mal die Schubkarre voll geladen hat? Von welcher Strecke Wegs? Wie macht man aus Holz Sägespäne? Nun denkt er darüber nach, wo er die Antworten herbekommt: Den Weg abschreiten? Mit einer Landkarte eine Ortsbestimmung machen? Im Internet eine Firma suchen, die Sägespäne herstellt, hinfahren und fragen?

Horst Fehmers, Pascals Klassenlehrer, hört sich den plötzlich zum Musterschüler gewordenen Jungen an, staunt und nickt anschließend ausgesprochen zufrieden. "So geht das," sagt er, "ganz von selbst. Bei 17 Jugendlichen kommen schnell hundert Fragen zusammen. Und hundert Fragen decken fast automatisch alle Bereiche des Lehrplans ab."

Erstens. Zweitens sind die Achtklässler aus Berlin-Moabit aber gar nicht nur wegen des Lehrplans hier. Sondern auch, um Dinge zu sehen, die sie nur aus dem Fernsehen kennen. Die allermeisten, die sich diese Woche jeden Morgen und jeden Nachmittag durch hohes Gras und über staubige Feldwege auf den Marsch zu ihrem Lerngelände machen, verlassen Berlin nie.

Und dort gehen sie nie zu Fuß, schon gar nicht auf den Kinderbauernhof und auch nicht ins Ferienlager. Es sind Schüler aus bildungsfernen Familien, die nun hier draußen lernen. Ihre Lehrerin Anke Markowski schätzt, dass mehr als die Hälfte der Schüler mangelernährt ist. "Sie wissen nicht, wie man gesund lebt, was der Körper braucht: Bewegung, frische Luft, frisches Essen. Sie wissen auch nicht, wo Spargel wächst und wo Äpfel."

Mahmud bestätigt das prompt: "Ich bin nie weg aus Berlin. Für mich ist hier alles neu. Und wie findet er es? "Erfrischend!" So mancher Schüler hat die Nacht vor der Fahrt aufs Land kaum geschlafen. Auch für die Lehrer ist der Trip aufs Land eine Erfahrung: Die haben sich jahrelang in Berlin über so manchen lustlosen Nicht-Lerner geärgert und erleben denselben hier als neugierig bis zur Wissbegierde. "Es ist beinahe unglaublich, wie manche sich hier verändern," sagt Markowski, "nur weil sie hier lernen dürfen, was sie interessiert. Plötzlich stellen sie ihre eigenen Fragen an die Welt viele haben das noch nie zuvor gemacht."